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全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案16套
目录:
1、2015年上半年全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
2、2015年10月31日全国事业单位联考《职业能力倾向测验》D类真题及答案
3、2016年5月21日全国事业单位联考《职业能力倾向测验》D类真题及答案
4、2016年10月29日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
5、2017年6月3日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
6、2018年上半年全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
7、2018年10月27日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案(精选)
8、2019年5月19日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
9、2019年10月27日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
10、2020年7月25日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
11、2021年5月22日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题试卷及答案
12、2022年5月21日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
13、2022年9月17日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
14、2023年5月7日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
15、2023年8月26日全国事业单位联考《职业能力倾向测验》真题及答案(D类)
16、2024年3月30日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题及答案
部分内容节选：
2021年5月22日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》真题试卷及答案
一、常识判断
1.下列名言，符合内隐性学习的是（ ）。
A、敏而好学，不耻下问
B、举一反三，闻一知十
C、耳濡目染，不学以能
D、取人之长，补己之短
2.根据布鲁姆的教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。
A、背诵《春江花月夜》
B、评价孔乙己的价值观
C、概括《平凡的世界》的主要内容
D、分析《音乐之都维也纳》的文章脉络
3.学习中的认知策略主要是指对信息进行认知加工的方式、方法。下列关于认知策略的描述，正确的是（ ）。
A、要求抄写生字、生词、课文等，这属于生成策略
B、在复习中，尽量机械、多次重复，这属于纲要策略
C、抓住文章的中心思想和重要细节，这属于归类策略
D、背圆周率时采用谐音联想法，这属于人为联想策略
答案解析
1.【答案】C。解析：内隐性学习是指通过观察、模仿和体验等方式在无意识或非正式环境下进行的学习过程。这种学习往往是潜移默化的，不经过明确的教导或有意识的努力。选项C中的名言表达了通过环境中的感知和经验积累知识和技能的观点，与内隐性学习的特征相符合。
因此，选项C正确。
2.【答案】B。解析：布鲁姆将认知学习目标划分为认知层次的六个维度，由低到高分别为：记忆、理解、应用、分析、综合和评价。在这六个维度中，评价是位于最高水平的学习目标。
选项A的背诵《春江花月夜》属于记忆层次，要求学生记住诗歌的内容。选项C的概括《平凡的世界》的主要内容属于理解层次，要求学生理解并归纳整理作品的主要内容。选项D的分析《音乐之都维也纳》的文章脉络属于分析层次，要求学生分析文章的结构和脉络。而选项B的评价孔乙己的价值观则涉及到对人物价值观的判断和评价，是在认知学习目标中最高水平的要求，因为它需要学生在深入理解的基础上进行批判性思考和判断。
因此，选项B正确。
3.【答案】D。解析：认知策略是指学习者在学习过程中采取的对信息进行认知加工的方式和方法。不同的认知策略可以帮助学习者更好地理解、记忆和应用所学的知识。
选项A中的抄写生字、生词、课文等属于生成策略，通过主动书写和生成信息来加深对知识的理解和记忆。选项B中的机械重复属于纲要策略，通过反复阅读和复述来加深对知识的理解和记忆。选项C中的抓住文章的中心思想和重要细节属于提取策略，通过识别和归类关键信息来加深对文章的理解和记忆。而选项D中的背圆周率时采用谐音联想法属于人为联想策略，通过将待记忆的信息与已有的关联信息进行联系和联想来加深对知识的记忆。
因此，选项D正确。
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